Статьи по теме

 

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ США КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ АМЕРИКАНЦЕВ

Система образования США как указано во всех научных трудах американских ученных на данную тему является самой совершенной и демократичной во всем мире. Американцам свойственно называть все что придумано или переделано ими, самым демократичным, однако при изучении структуры и организации системы образования становится ясно, что данная система далека от совершенства. Вместе с тем образование будь то начальное, среднее или высшее в любой стране мира является важным строительным и формирующим элементом общества, при чем не зависимо от социального слоя и материального положения представителя общества.

Примечательным фактором является то, что в США официально отсутствует система образования как таковая, каждый штат вправе устанавливать структуру образования самостоятельно, а именно устанавливать сроки обучения, определять учебные программы в образовательных учреждениях. Согласно статистическим данным Комитета по образованию и людским ресурсам  в начальную школу поступает 99% американских детей, в среднюю 85%, высшее образование получают 25% юношей и девушек. Из чего следует, что формирование среднестатистического американца происходит в средней школе. Для наиболее лучшего понимания что же происходит в этот период становления личности надо учесть, что в так называемой средней школе отсутствует понятная нам структура дисциплин и учебных программ по ним. Например для получения диплома о среднем образовании не обязательно учить математику, английский, физику, историю или биологию. Чтобы получить диплом достаточно сдать зачеты по любым 16 академическим курсам, в состав обязательных для изучения по английскому языку входит: композиция, американская литература или творческое письмо; но при этом зачет можно получить, посещая и такие курсы, как современные писатели, журналистика, литература "черной" Америки и т.п. В области общественных дисциплин среди коротких курсов выделяются "социальные проблемы", "коммунизм", "история меньшинств в Соединенных Штатах" и т.д. Во многих школах США для получения аттестата зрелости время, затрачиваемое на изучение кулинарии и вождение автомобиля, приравнивается ко времени, отводимому на изучение математики, химии, истории, биологии и английского языка.

Исходя из вышесказанного можно сделать вывод, что такого привычного нам понятия как учебный  класс и коллектив в американской школе нет, более того учащиеся школы делятся на маленькие социальные группы по интересам и чаще всего не знают большинства своих «одноклассников». Большинство детей не обладают хотя бы небольшим багажом знаний общеобразовательных предметов, таких как история, химия, физика, родной язык и литература потому как в них просто нет необходимости.

Примечательно то, что данная социальная модель ведет к полному и однозначному расслоению общества уже со школьной скамьи. Противоречив тот факт, что с виду данную модель образования и правда можно назвать самой демократичной, ведь ребенок сам выбирает какие предметы ему изучать и в какое высшее учебное заведение поступать исходя из его выбора, однако плата за обучение в престижных вузах очень высока и зачастую туда поступают дети из благополучных семей, чаще всего ребенок идет учится в колледж по стопам отца, что говорит о том, что демократия в образовании США очень неоднозначное понятие и в нем довольно много фактов, которые отрицательно влияют на социальное положение в обществе.

Марк Войнов

В подготовке материалов, представленных на сайте, использована информация, свободно распространяемая в открытых источниках российских и зарубежных СМИ, включая печатные издания и материалы ГИС Интернет.